目录
卷首语
不断提高业务能力和教学质量 做适应新时代需要的技工院校教师本刊编辑部;1主题策划
模具专业新型学徒制师资队伍建设研究范同华;4-6
中职学校教师业务培训是学校快速发展的助推器曹江平;6-7
以“三心”为引领“三意”为支撑 努力推进中职教师在线教学能力提升陆佩琴;8-9资讯
2020年度职业技能提升行动专题培训班在京开班张宗辉;9职教观察
黄炎培“大职业教育主义”与技工教育的当代探索——深圳技师学院办学理念和模式的实践李滔;10-11
论“广府文化”在职业教育中的认同李立文;瞿潇湘;温晓琼;11-14
新时代技工教育内涵发展路径初探张文华;14-15
构建高职专业群人才培养模式的逻辑思考李忠华;16-17典型案例
秉承“倾听民意 服务民生”理念 提升12333咨询员职业素养能力——人力资源社会保障部门加强“12333”咨询员职业能力培养提高服务质量纪实郭媛;17-19教学改革
中职《分析化学实训》翻转课堂教学模式的实施惠琴;19-20
技工院校混合式教学模式的实施探索——以单片机应用技术课程为例陈彩红;21-22
对新时代信息技术环境下数学教学改革的一些思考戴本荣;23-25
职业英语技能大赛与中职英语教学改革的有效对接游芳颖;26-28教材研究
面向新时代的职业教育教材策划编辑必备能力探讨李军;28-29
试析遵循职业教育特点的教材编写策略李霞;30-31
谈谈如何提高高职《大学语文》教材的适用性——兼谈徐中玉《大学语文》高职版教材的设计雷芳;32-33新职业之窗
智能制造工程技术人员——中国制造转型升级的“顶梁柱”陈晓明;34企业培训
齐车公司员工技能培训管控机制的构建与实施王辉荣;刘洪涛;35-37
关于提高企业施工安全教育培训有效性的思考王妍;37-38
加强石化企业员工培训 提升工艺系统开发项目风险管理能力(上)——以中石化某公司工艺系统开发项目风险管理能力培养为例胡海洋;张峥;39-41世赛与中国技能
基于职业技能大赛的技工院校学生职业素养培养探究任伟;王宾宾;42
世界技能大赛引领竞赛基地综合建设的实践探索周志德;43-44三向论坛
融入物联网技术的机电一体化专业改革探索——以中等职业学校机电专业为例夏春飞;44-45双创培训
资源短缺地区高校新商科人才双创教育模式构建思考龚关;郭艳艳;46-47理论研究
电网企业技能人员学习路径图编制与应用——以国网武汉供电公司为例曾超;林珊珊;胡卉卉;马涛;48-49
“企业新型学徒制”试点工作面临的问题与对策——宝鸡技师学院企业新型学徒制试点班案例分析刘淼;韩文;50-51
采矿工程专业“一论三实”衔接式教学模式创新王晓军;冯萧;赵奎;52
案例教学法在体育院校《田径竞赛与裁判》课程教学中的应用冯晓东;53-54
应用型本科院校机电类专业《机械设计》课程标准的建设与改革胡晔;55-56
高校线上教学组织管理的实践与思考——以山东管理学院为例黄骏达;56-57
辽宁普通高校毕业生实现高质量就业的路径分析郭龙龙;徐润生;褚佳宁;58-59
医教协同背景下高职药学专业人才培养模式研究李昶;59-61
在信息化教学中培养中职英语学科核心素养的实践探究刘晶;62-63
朝阳市创业带动就业工作现状与对策高国军;毛翠丽;64-65
企业坚持“三位一体”为新入职大学生上好第一课——以北京铁路局开展新员工培训为例陈慕青;孙海霞;朱学喜;66-67
虚拟仿真实训平台在《妇产科护理》实践教学中的应用张静;高冬冬;68-69
智慧校园环境下高职混合式教学设计与有效实施的研究牛亚萍;69-70
紧贴当地产业需求 推动技工院校专业建设向纵深发展——以宁波技师学院为例张良;71-72
车辆外观损伤鉴定软件在汽车理赔一体化教学中的运用余永东;73-74
中职计算机专业课程“完全线上”混合式教学实践探索曾小红;74-75
基于专升本背景的《计算机基础》课程教学改革策略研究孙毅芳;76-77探索思考
探索符合地方经济发展要求的高技能人才培养模式——包头市学校、企业生产性实训基地“三元制”职教模式的实践朝格图;78-79依能·数字职教
信息技术在文物保护专业教学中的应用与实践——以《古代青花瓷的断代与残件还原》课程为例陆阳;80-81
SaaS云服务模式下高职院校智慧校园建设的探索与实践——以青海卫生职业技术学院为例董建伟;82-84他山之石
英国职业资格考评模式的特点及启示刘永澎;85-87
《企业班组长培训教程》3
中国培训2020征订开始88