目录
奋斗百年路 启航新征程
技工院校基层党建工作与工匠精神的融通研究——以北京市工贸技师学院机电分院为例闻亚丽;4-5
创新形式 增强实效 推动党史学习教育走深走心走实马文领;6-8
建党百年我国干部教育培训发展历程研究(下)——基于1921-2021年147份干部培训政策文件的计量分析黄鑫;张天;刘萍;8-10
新时期技工院校党建工作的创新与实践探索杨小琴;10-13+16
初心筑梦 礼赞百年——中国职工教育和职业培训协会主题党日教育活动侧记14
不忘初心 牢记使命：职校师生学党史展现责任与担当——记长春医学高等专科学校党史教育宋英明;15-16
庆祝中国共产党成立100周年征文选登
关于公布庆祝建党100周年优秀征文的通知17
放飞梦想吧!中国少年陈华华;18-19
“技痴”成长记——记第43届世界技能大赛汽车喷漆项目冠军杨金龙宋佳君;20-21
中国中车——红色文化的传播先锋张一进;22-23
最好的时代 最好的我们吴静;24-25
典型案例
打造计算机专业高技能人才培训基地策略探析——以广西科技商贸高级技工学校为例钱秀芳;26-27
劳动教育
高职院校开展劳动教育实践初探李曼;28-30
教材研究
高职高专院校专业课程体系建设与配套教材开发浅析张龙卿;30-32
新职业之窗
落实个人家庭健康第一责任 把好人生健康第一关——“出生缺陷防控咨询师”新职业正式发布本刊编辑部;33
连锁店里“新”的管理者——“连锁经营管理师”新职业正式发布本刊编辑部;33
教学改革
新时代农村职业教育“一体化”教学改革探析徐黎;肖丙生;34-36
构建中职数学生态课堂的途径探索刘明;36-38
工匠精神融入技工院校德育课教学探究王思文;39-40
浅谈胡格教学模式在物流专业教学中的应用历东;41-42
技工教育实施“德技一体化”教学的对策思考张文华;43-44
基于技工院校人才培养德技并重的实践性探索陈东旭;刘福祥;45-46
三向论坛
抓好技能竞赛 扎实推进专业建设和学生综合素质提升——以襄阳技师学院为例李中林;马爱军;程江涛;47-48
职业院校“双师型”教师培养问题及其路径(下)史来星;高洋;49-50
世赛与中国技能
全国数控技能大赛成果转化路径研究朱爱华;51-53
企业培训
利用“任务引导”教育模式构建企业安全培训管理机制研究薛政;54-55
新形势下职工教育培训工作针对性与实用性的探讨——以伊化矿业公司职工教育培训工作为例贺钊;55-57
新型学徒制
企业新型学徒制下学习评价的设计与实施(下)谢黧;程豪华;刁文海;58-59
双创培训
技工院校“专创融合”课程体系建设研究李阿敏;郭碧宝;单丽娜;60-62
职业指导
技师学院开展退役士兵培训的探索实践——以浙江商业技师学院为例周波;63-66
理论研究
中职学校语文综合实践活动课程的策略与方法梁月;67-68
电力公司配网带电作业技能培训现状浅析傅洪全;邵九;68-69
新发展格局背景下技工院校青年教师专业化培养策略李新功;王连军;张志恒;70-71
产教融合下“以战养战、以战养兵”人才培养探索——以广州南洋理工职业学院为例廖昌军;陈友鹏;71-72
基于行业需求的康复治疗技术专业产后康复课程的开发与实践——以卫生职业学校为例刘娜;73-74
改革实训课堂 提高课堂教学有效性——谈职校家具实训课的有效教学邱艳飞;74-75
世赛项目转化为技师研修的探索——以第44届世赛工业机械项目为例潘曙明;76-77
智能控制背景下中职电子专业人才培养模式的研究与实践詹锦锋;77-78
浅谈如何搞好电力拖动控制线路技能训练——以某电力集团公司员工培训为例张风莉;79-80
基于“三阶四化三省”的线上线下混合式教学模式构建——以人工智能与机器学习课程为例张淑莲;葛苏慧;徐伶伶;81-82
依能·数字职教
技工院校信息化教学资源建设现状分析与对策研究迟志刚;刘永国;82-84
他山之石
中国与南非公务员培训体系比较研究(上)——基于公务员培训功能、机制与成效研究与借鉴虞章全;84-87
天煌资讯
天煌科技表彰企业优秀员工鼓励岗位成才本刊;87
风雨百年路 启航新征程李荣生;1+5
图片报道
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中国培训2021
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